選択肢の中から、両方の文章の括弧内に、それぞれの場面に相応しい同じ単語1つを選んでください。
1.
A Le panda est un animal en ( ) de disparition.
B Il traverse une ( ) de chemin de fer au passage à niveau.
① voie ② route ③ espèce
2.
A Les tomates ne sont pas encore ( ).
B Je mange mon pain avec de la confiture de ( ).
① fraises ② fruits ③ mûres
3.
A Paul a mis les ( ) sur la table.
B Les chemins sont ( ) de neige.
① serviettes ② assiettes ③ couverts
4.
A Une ( ) vole au-dessus du fromage.
B Le professeur se ( ) bruyamment.
① mouche ② ruche ③ tousse
5.
A Merci pour ce cadeau, ça me ( ) beaucoup.
B Elle appuie sur une ( ) du piano.
① touche ② plaie ③ branche
解答
1. ① voie
2. ③ mûres
3. ③ couverts
4. ① mouche
5. ① touche
解説
1.
A Le panda est un animal en voie de disparition.
パンダは絶滅危惧種の動物だ。
B Il traverse une voie de chemin de fer au passage à niveau.
踏切で線路を渡っている。
Aのように、物理的な「道」に限らないで、「空中経路」「voie aérienne」のような使い方もあります。
2.
A Les tomates ne sont pas encore mûres.
トマトはまだ完熟していない。
B Je mange mon pain avec de la confiture de mûres.
パンにブラックベリージャムをつけて食べている。
② fruitsは成果、利益の象徴です。「porter ses fruits」「成功する、成果をもたらす」という面白い表現があります。「Le projet commence à porter ses fruits」を直訳すると、「プロジェクトが実り始めた。」です。
3.
A Paul a mis les couverts sur la table.
ポールはカトラリーをテーブルに置いた。
B Les chemins sont couverts de neige.
道には雪が積もっている。
「couvrir」動詞と同じ由来の言葉が多くあります。「couver」「（卵を）抱く」、「couverture」「毛布」、「couvercle」「蓋」など。
4.
A Une mouche vole au-dessus du fromage.
チーズの上をハエが飛んでいる。
B Le professeur se mouche bruyamment.
教授はうるさく鼻をかんでいる。
② rucheは養蜂箱と③ tousseは「咳をする」です。
5.
A Merci pour ce cadeau, ça me touche beaucoup.
プレゼント、ありがとう。とても感動した。
B Elle appuie sur une touche du piano.
彼女はピアノの鍵盤を押す。
② plaieは「傷口」ですよ。「plaire」動詞の「plaît」と勘違いしないように気をつけましょう。
※フランス語パザパが独自で作成した練習問題です。フランス語教育振興協会の仏検の過去問題ではありません。
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